vendredi 19 juin 2015
Les mouvements en pleine conscience
Prends conscience de ton corps en faisant des mouvements simples
Explications "Mouvements de Pleine Conscience"
Pourquoi méditer?
Pour clarifier l'esprit
En apprenant comment contrôler l'esprit, on commence à abandonner des habitudes négatives et à développer à la place de bonnes qualités mentales.
Ce qui embellit le désert, c'est qu'il cache un puits quelque part!
La marche du petit Prince et de l'aviateur dans le désert
en quête d'une eau nécessaire à leur survie
nous fait découvrir une des grandes leçon de la vie.
Savourez ensuite à leurs côtés l'eau qui pour eux à une saveur spéciale, inoubliable!
"Cette eau était bien autre chose qu'un aliment.
Elle était née de la marche sous les étoiles, du chant de la poulie, de l'effort de mes bras.
Elle était bonne pour le cœur, comme un cadeau."
jeudi 18 juin 2015
Notre blog a été retenu au concours de blogs de Valence!
Notre Blog a été retenu par le jury de Valence
que nous remercions de tout coeur.
| NOM DU BLOG | CLASSE / ÉTABLISSEMENT | |
|---|---|---|
 | Alors on parle... | 4º ESO (L2*) IES Laurona de Liria (Valencia) |
 | francaisbadia3èmeESO | 3º ESO IES Escultor Francesc Badia de Foios (Valencia) RENONCE À SA PARTICIPATION |
 | 4º ESO IES Clara Campoamor Alaquàs (Valencia) | |
|
| 3º ESO (L1 et L2) ** IES Leopoldo Querol Vinaròs (Castelló) | |
 | 1º / 2º BATX. (L1) ** IES Leopoldo Querol Vinaròs (Castelló) |
* L1 = Français première langue / L2 = Français deuxième langue
L'APFVAL nous a envoyé du matiel didactique
pour nous encourager à continuer.
lundi 8 juin 2015
Le programme multilingue de l'IES Leopoldo Querol: un succès assuré!
Cette année, dans notre lycée nous avons eu la possibilité de suivre un enseignement multilingue.
En plus des matières officielles en castillan et en valencien, nous avons suivi des cours de matières non linguistiques (DNL)en français: Histoire et Travail de Recherche .
Pour ce faire, nous nous sommes inscrit en Français Première Langue et en Anglais Deuxième Langue. Dans les deux langues le niveau était élevé. Nous avons fait de grands progrès qui nous ont permis de nous présenter au B1 de l'Institut Français de Valence. Nous attendons impatiemment nos résultats qui, nous l'espérons ne nous décevrons pas.
En plus des matières officielles en castillan et en valencien, nous avons suivi des cours de matières non linguistiques (DNL)en français: Histoire et Travail de Recherche .
Pour ce faire, nous nous sommes inscrit en Français Première Langue et en Anglais Deuxième Langue. Dans les deux langues le niveau était élevé. Nous avons fait de grands progrès qui nous ont permis de nous présenter au B1 de l'Institut Français de Valence. Nous attendons impatiemment nos résultats qui, nous l'espérons ne nous décevrons pas.
Nous nous sommes présentés au B1!
Nous sommes des élèves de seconde du lycée Leopoldo Querol. Samedi dernier, nous sommes allés à Valence à l'Institut Français pour passer le niveau B1 français du Cadre Européen des Langue. Nous voulons obtenir ce diplôme pour faire un bachibac si l'administration espagnole veut bien l'autoriser dans notre lycée.
De bon matin, notre professeure nous attendait à la gare. Et, nous sommes partis avec elle. Pendant le trajet, elle en a profité pour nous donner les dernières recommandations. Une fois sur place, l'oral a commencé. Ça s'est bien passé. Aussi, en sortant on était tous soulagé. Ouf! Surtout notre prof qui a été super avec nous.
On s'est retrouvé là-bas avec les parents d'un de nos camarades et ils nous ont gâtés aussi. C'était bien agréable! Ils nous ont offert à tous à boire et à manger toute la journée.
Après l'oral, nous avons passé les autres épreuves l'une après l'autre. Excepté la deuxième compréhension orale qui était un peu difficile à comprendre, le reste était facile pour nous.
À trois heures, tout était fini. Nous sommes allés mangé au restaurant tous ensemble. Puis, nous nous sommes baladés jusqu'à la gare où nous avons repris le train pour rentrer à la maison. Les vacances venaient de commencer!
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