vendredi 27 mai 2016

DELF B2: Conseils et exemple de PRODUCTION ORALE




Conseils pour la production orale

Aspects grammaticaux  à soigner:

- l'emploi des adjectifs possessifs

  • leurs parents sont trop protecteurs > les parents des enfants
  • ses parents sont trop protecteur> les parents de l'enfant

- l'emploi des relatifs dont/duquel

  • le problème duquel je parle/dont je parle...
  • les aspects du sujet desquels nous venons de parler7dont nous venons de parler
  • la vie de laquelle les jeunes fuient...
  • les règles dont il s'agit /desquelles il s'agit sont claires, précises et sensées...

- la prononciation [ y]


PRODUCTION ORALE DELF B2 Exposé + débat




Conseils pour la production orale

vendredi 6 mai 2016

Accueil et partage réunissent deux lycées à Vinaròs les 4 et 5 mai 2016

VOICI LE NOTRE PROGRAMME QUE NOUS AVONS SUIVI!

Mercredi 4 mai 2016 : 
Départ de Sète vers huit heures. Arrivée à Vinaros vers 14 h


15h :Visite du port et du centre ville .
La rue Saint Joseph où se trouve la maison natale de paco Batiste


   


   

18:00: Visite de la salle François Batiste ( Casa Membrillera)


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19: 00: Goûter au lycée avec les correspondants.


 

       

20h00: Logement et soirée dans les familles d’accueil.
Jeudi 5 mai 2016.
Matinée au lycée .
08:15-09:05

Atelier Technologie.  Concours Stem




Seconde /4º



Gloria
09:05-09:55
VolumeTerminale

Macarena
09:55-10:45
Français
Conférence de presse 


Françoise/MªTeresa
10:45-11:10
Récréation


11:10-12:00
Français
Terminale L1
Presentation sur Paco Batiste
Françoise
12:00-12:50

HistoirePresentation sur Paco Batiste
Luisa
12:50-13:10
Récréation


13:10-14:00
E.Physique


Première B


Ivan

14 heures 30: Paella à l’ermitage

                                                        
    
   
17 heures: Visite du lycée technique




          
 Soirée libre  jusqu'à 23:00.

 Vendredi 6 juin 2016 : 
Départ pour Sète à  huit heures sonnantes. 





Merci de nous avoir rendu visite et d'avoir ravivé en nous la flamme et la grandeur de l'humanité et de l'amitié et de la générosité!







Jean Ferrat - Le chant des partisans

Jean Ferrat - Le chant des partisans

Le chant des partisans (Paroles)

lundi 2 mai 2016

Animer un groupe

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Ce que nous avons en commun 

  • parler anglais
  • parler français
  • parler espagnol
  • être lycéens
  • avoir 16 ans
  • aimer les voyages

Où est le leader ?

Les participants sont assis et forment un cercle.
Un volontaire quitte la salle. Une fois le volontaire sorti, le reste du groupe choisit un leader. Le
leader doit faire une série de gestes, comme taper des mains, taper des pieds, etc. que le reste du
groupe imite. Le volontaire revient dans la salle, semet au milieu du cercle et doit deviner le leader
qui initie les gestes du groupe. Les membres du groupe protègent le leader en évitant de le
regarder. Le leader doit changer de geste à intervalles réguliers, sans être découvert. Le
volontaire rejoint le groupe une fois qu’il a identifié le leader. La personne qui était le leader
quitte ensuite la salle pour permettre au groupe de choisir un nouveau leader.

Trois vérités et un mensonge
Chacun écrit son nom accompagné de quatre renseignements sur lui-même sur une grande
feuille de papier. Par exemple, quelqu’un peut écrire Alphonse : adore chanter, jouer au foot, a
cinq femmes et aime l’analyse participative rapide. Les participants circulent ensuite avec leur feuille
et forment des paires. Ils s’échangent leurs feuilles et essaient de deviner lequel des renseignements
fournis est faux.

Les yeux dans les yeux
Les participants se mettent debout et forment un cercle. Chacun regarde une personne qui se trouve
de l’autre côté du cercle dans les yeux. Les deux personnes qui se sont regardées dans les yeux
traversent le cercle et s’échangent leurs places tout en se regardant dans les yeux. Plusieurs
couples peuvent s’échanger leurs places en même temps. Le groupe devrait veiller à ce que tous
participent aux échanges de places. Les couples de participants peuvent commencer ce jeu dans le
silence, et ensuite s’échanger des salutations à chaque fois qu’ils arrivent au centre du cercle

La ligne des anniversaires
Demander aux participants de s’aligner en fonction du mois ou de la saison de leur
naissance. Identifier le mois ou la saison au cours de laquelle sont nés le plus de participants.
Discuter des raisons possibles de cette situation.

Le nœud
Les participants se mettent debout, forment un cercle et se tiennent par la main. Toujours en se tenant par la main, ils se meuvent comme ils le souhaitent. Ils se tordent et s’entortillent entre eux, faisant ainsi un nœud. Ils doivent ensuite défaire ce nœud, sans se lâcher les mains

dimanche 1 mai 2016

Le premier mai

 Le muguet: Je n'ai pas de muguet dans mon jardin, celui-ci sont des photos que j'ai prises  l'année dernière ,en 2015...